教學反思

1、這樣做不好口語交際教學反思　　為了提高學生的口語交際水平，我臨時在課堂上做起了角色扮演游戲。因為是第一次做這樣的活動，遂決定由我本人扮演在草地上踢球的頑皮小孩，讓學生站出來反駁我勸說我，以下是我和學生代表

1、雪孩子同課異構教學反思　　教學片段（含設計意圖）　　精讀課文　　1、出示掛圖，學生根據掛圖提示，找到與之相應的段落；　　2、根據教師提示和課文內容，歸納每幅圖的內容　?。á?、下了好大一場雪；　?、?、兔媽媽和小白兔堆

1、語文識字教學反思　　1、激發興趣，導入習作。贊可夫說過，“只有在學生情緒高漲、不斷要求向上、想把自己獨有的想法表達出來的氣氛中，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！币虼?，本次習作教學從學

1、多點激勵多點趣味中文教師漢語教學反思　　來泰國xx學校有三個多月了，作為一名中文老師，自以為自己教的很好，但是問題的出現，不得不說，我做的不夠好?！　√﹪暮⒆記]有學習的動力，這就需要老師調動孩子們的學習興趣，想

1、合歡樹教學反思　　《合歡樹》這篇課文，是我第一次登臺在眾多老師面前講課，心情自然是緊張加激動。無奈，多媒體操作不熟練，再加上電腦的卡機，在展示第一張幻燈片的時候ppt就徹底不能播放了。當時很是驚惶，內心的緊張失措

1、《夏天的旋律》教學反思　　《夏天的旋律》是一篇語言豐富優美的寫景散文，通過對此文的閱讀，可以豐富學生的物象知識、節氣知識，提高其表達能力，培養細致觀察、熱愛生活的習慣和情感，是一篇典范的課文?！　≡谡n前，要求

1、女媧補天教學反思　　《女媧補天》是人教版語文三年級下冊第八單元第31課的課文，這是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天。故事贊揚了女媧的勇敢、善良的品質，

1、五年級下冊《他們讓我感動》教學反思　　我們振太鄉中心完小五年級組四個語文教師在實施集體備課的計劃中，對“他們讓我感動”這一單元作出了反思，達成以下共識?！　∫?、五年級語文下冊第四組單元共有四篇課文，課文

1、體育課《急行跳遠》教學反思　　1、利用比賽調動興趣　　在急行跳遠練習中，將學生分成四個小組，練習循序漸進，首先是跳過一定的高度，高度為四個墊子平鋪的高度，接下來是跳過一定的遠度，女生是一個半墊子的長度，男生的跳過

1、《跳上成跪撐跪跳下》的教學反思　　“跳上成跪撐，跪跳下”是學生喜愛的活動項目，它對控制學生的身體姿勢，在活動中展示自我，發展靈敏、協調和平衡能力，同伴間互相協作和配合，學會從高處跳下時如何自我保護，培養勇敢、果

1、體育《雙手前拋實心球》的教學反思　　前拋實心球是小學生必須掌握的基礎技能之一，課上完之后我進行了認真反思，自己感覺整堂課比較流暢，環節銜接的比較好。因通過前一階段的努力感覺本堂課學生們的表現還比較好，但這

1、數學《求未知加數》教學反思　　《求未知加數》是一年級上冊教學中的一個難點，因此，在教學前曾精心設計教學方案，力求每一個學生都能掌握知識點，實現教學目標。在本課題的實際教學中，令我欣喜，欣喜的是學生的聰明才智，令

1、《投擲輕物》教學反思　　“持輕物投遠”是小學二年級投擲內容中的一個，它主要通過練習提高學生的上肢力量和上下肢協調用力的能力。在這節課中我把投擲內容用游戲的方式來進行教學，激發了學生的練習興趣，讓他們既動

1、《世界屋脊之青藏高原》教學反思　　一、注重培養學生自主探究的能力　　這是新課程對教師提出的要求。要認識青藏高原，學生課前對此予以探究是必要，一方面為新課的學習做鋪墊，另一方面，在探究過程中也培養和鍛煉了學

1、數學課《求平均數練習》教學反思　　在課堂教學中，學生總會出現各種各樣的錯誤。我經常采取的方法就是在學生出現錯誤時，采取馬上制止或立即糾正的方法，今天我才意識到這樣做忽視了錯誤的價值。如果有意識地針對學生

1、《垂釣者》教學反思　　作為一次美術欣賞活動，如果只和孩子們觀察這一畫面，再讓孩子們畫一幅釣魚圖，這很簡單，也很省事。既然是欣賞，我就想讓孩子們充分欣賞畫面，充分了解與畫面相關的人和事?！　∮谑?，我上網搜查了畫作

1、體育教研課擲實心球教學反思　　擲實心球是體育教學的重要內容，它對于發展學生的力量素質有著良好的作用，X月X日我在學校上了一堂擲實心球的體育教研課?！　∵@節課的重點了，學習雙手向前投擲實心球。由于天氣比較冷，

1、數學十幾減9教學反思　　《數學課程標準》要求教學時充分尊重學生的思維活動，鼓勵學生獨立思考，提倡計算方法的多樣化。在新課標指引下，我在課上充分尊重學生，不但讓學生獨立嘗試、探索，交流，充分肯定學生的合理算法，而且

1、《護牙衛士在行動》教學反思　　“興趣是最好的老師”，讓幼兒主動參與到這個活動中。這是我們在遵循每次活動必須堅持的做法。在共同探索這個環節里根據幼兒好奇、好動的特點，讓小朋友看一看，認一認，真實地感受自己的

1、《快樂的座號游戲》教學反思　　小學數學第八冊，《約數和倍數》這個單元，概念比較多，學生很容易混淆。怎樣才能把抽象的概念轉化為形象直觀的知識讓學生們接受呢?為此我動了一番腦筋。一定要把這些知識轉化為生活中的

1、《感謝奶?！氛n堂教學反思　　細節描述：　　細節一：　　請你猜猜這白色的娃娃是什么?(小兔子、白狗)這些動物是白色的，但是他們能跳到巧克力里、糖里、冰塊里使它們很快活嗎?誰再來猜一猜。(白蘿卜)白蘿卜怎么跳呢?那

1、三年級《找駱駝》教學反思　　《找駱駝》一文是人教版三年級語文第四組課文中的一篇略讀課文，文章主要講了一位商人丟失了一只駱駝，一位老人在沒有見過駱駝的前提下，幫助商人找到了駱駝。通過文章的學習，旨在引導學生

1、《媽媽的節日》教學反思　　一、通過評價反饋發揮評價的激勵功能和出促進功能?！　o論是采用激勵性的語言、小紅旗或是小紅花，如果沒有明確的評價目標、準確的觀察和資料收集、恰當的評價結論，隨意的`激勵是無法對

1、指讀習慣的培養教學反思　　從本單元的學習情況來看，學生們的指讀習慣較差，主要表現在：　　一、聽讀時，雖然我一再提醒、強調指讀，可有些學生心不在焉，眼睛東張西望，胡亂指著?！　《?、自己讀課文時，手指著，嘴讀著，可口手不

1、《從現在開始》第一課時教學反思　　在先學后教理念的指導下，課堂的教學是根據學生的預習進行生成以及拓展！　　第一課時前的預習題總共分為三個板塊：快樂讀書、快樂表達和快樂動筆。分別對應課件當中的預習檢查一到