小班音樂教案

活動目標：1、模仿動物的叫聲歌唱，感受一起唱歌的快樂。2、萌發幼兒愛小動物、親近小動物的情感。3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表

活動目標：1、感知ti ti和ta的節奏，區別拍子和節奏。2、感受民族藝術美感，了解民族節日。3、在情境律動中感受節日的快樂氣氛。4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。5、

活動設計背景剛入園的小班孩子，由于環境的突然改變，會致使他們的情緒變得不穩定，甚至于哭鬧，設計本活動就是為了穩定孩子們的入園情緒?；顒幽繕?、認知：幼兒能夠跟著老師或音樂

活動目標：1.在圖片的幫助下熟悉歌曲內容，學習用自然、歡快的聲音演唱歌曲。2.能結合已有經驗改編歌詞并演唱。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.培

設計意圖：甜食是小班幼兒比較喜歡的，特別是對甜蜜蜜的糖果情有獨鐘，糖果的種類很多，有棒棒糖、口香糖、跳跳糖……跳跳糖吃在嘴里會跳會發出聲音。更好的激發了幼

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活動目標1、在愉快地歌舞游戲中培養幼兒遵守游戲規則的自律能力。2、培養幼兒對節奏的認識。3、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。4、感受旋

活動目標：1. 熟悉歌曲和歌詞，學習用肢體動作模仿小茶壺，感受歌曲歌詞的風趣，活潑。2. 學唱歌曲，嘗試根據生活經驗創編歌詞。3. 通過小茶壺和茶杯的角色扮演，體驗同伴合作游戲帶來

　　活動目標：　　1、樂于參加簡單音樂游戲，從中獲得愉悅的情緒?！　?、初步學唱歌曲，熟記歌詞?！　?、會聽過門，能有節奏地演唱歌曲?！　?、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參

活動目標1.學習歌曲，能夠輕松自然地演唱。2.能跟隨音樂模仿幾種常見的小動物的動作，體驗表演的快樂。3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。4.培養幼兒的嘗試

活動目標1.會用自然的聲音唱歌，并能在教師的提示下，聽前奏整齊演唱。2.樂意參與集體演唱活動，體驗與同伴共同活動的快樂。3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。4

活動目標1.在游戲的過程中體驗舞蹈的快樂。2.能隨音樂用身體動作表現跳跳糖。3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂?；顒又攸c

活動目標1.知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內容。2.引導幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。3.樂于探索、交流與分享。4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展?；顒訙蕚鋷纵v具有代表

活動目標1. 理解故事，能用動作表現故事內容。2. 學習使用鈴鼓，感受玩打擊樂器的快樂。3. 發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質?；?/p>

活動目標1.認識面部器官，能準確指出五官的位置。2.喜歡唱問答歌，能嘗試伴隨歌曲的一問一答做出相應的動作。3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4.培養幼兒樂觀開朗的性

設計意圖一次戶外散步時，依依和征征突然停下腳步，蹲在草叢旁邊議論著什么。沒過多久，孩子們就這樣一個個的都湊了過來。嬌嬌說：這只小蟲喜歡在草叢里爬。依依說：我在我家的花盆

活動目標1.在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自由地創編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。2.培養幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。3.培養幼兒的嘗試精神。4.培養幼兒與他人分享合作的

活動目標1.感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音。2.感受在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏，享受創造的樂趣。3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。4.培養幼兒樂意

活動目標1.初步熟悉音樂的旋律，能擁有節奏的走和扭動身體表現洗衣機工作的狀態。2.樂意參與活動，并能快樂的與同伴合作游戲。3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂

活動目標：1.掌握樂曲節拍，能夠邊用手打節拍邊學習演唱歌曲。2.在游戲過程中嘗試大膽表達自己的想法，學會合怍游戲，初步體驗集體游戲的樂趣。3.在熟悉歌曲的基礎上，嘗試變游戲邊

活動目標：1.感受并掌握音樂中的節奏，能夠快樂地歌唱。2.嘗試用肢體創造性地表現歌曲，激發想象力。3.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。4.樂于探索、交流與分享?；顒訙蕚洌阂?/p>

活動目標：1、基本學會跟唱歌曲2、在表演活動中，嘗試創編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現。3、通過自主創編活動，體驗創編活動的樂趣。4、養成敢想敢做、勤學

設計思路游戲是孩子們最喜歡的活動。音樂《高人和矮人》旋律輕快動聽，高低音區別明顯。于是我根據孩子們的興趣特點設計了小班音樂游戲《高人和矮人》?！毒V要》中指出：讓幼

活動目標：1.歌曲與間奏的交替，初步學唱歌曲《小牙刷》。2.索牙刷敲擊不同物體的方式及音響效果，體驗在歌唱中敲擊牙刷所帶來的樂趣。3.控制地使用牙刷來進行表演。4.培養幼兒

設計意圖：小班幼兒注意傾聽的能力和理解的能力都較弱，對樂器缺乏了解，《大象和蚊子》這個故事中的角色外在形象反差很大，情節是幼兒生活中的經驗，能夠吸引他們又易于理解、記憶，