幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思

《幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1.原有身體動作的基礎上，將樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。
2.引導幼兒嘗試根據節奏型和圖譜設計出配器方案。
3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4.感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。
活動準備
1.幼兒會隨音樂做律動。
2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、《蘋果豐收》音樂CD。
活動過程
一、導入活動：幼兒隨音樂《蘋果豐收》做律動入場
請幼兒說一說怎樣去的果園，走到后怎樣摘的蘋果，蘋果摘滿后心情怎樣。
二、引導幼兒創編身體動作
1.說一說剛才我們是怎樣去果園的?走到后干了些什么?最后怎樣?
2.出示圖譜，引導幼兒把樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。
(1)老師把剛才我們摘蘋果的過程畫了下來，看一看哪里表示去果園的路上?哪里表示摘蘋果?哪里表示舉起籮筐?哪里表示慶祝豐收?
(2)看著圖譜，用拍手的方法把節奏拍出來。
(3)除了用拍手的方法，還可以拍什么?引導幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節奏。
3.將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體動作表現節奏。
4.解決最后難點部分：在慶祝豐收時，大家很高興，該多少人拍手?
三、在老師的引導下探索打擊樂器的配器方案
1.看看自己椅子下有什么樂器，引導幼兒想想碰鈴、圓舞板在什么時候演奏比較合適?(www.cbntravel168.com)籮筐在頭頂舉過時用什么樂器比較合適?什么時候加入大鼓?
2.幼兒看指揮模仿打擊樂器演奏動作。
3.幼兒分聲部演奏樂器。
4.請幼兒當小指揮并交換樂器演奏。
四、結束活動
秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂器來品嘗蘋果。
活動反思：
《蘋果豐收》是幼兒園大班上學期的一首打擊樂曲目，這首樂曲旋律優美，動聽，表現了人們在豐收的果園里載歌載舞的歡樂場景。
在上課之前，我就感覺到有很大的壓力，特別的困惑，不知道該如何去上這一節課，更別說是上好了。因為之前所看到的打擊樂課對于我們的孩子來說實在是有些難，而且沒有一點趣味性，那樣的模式對于我來說也實在是有些不知所措，不知道該如何做才好，在我個人來說是沒有信心以那樣的形式上好這節打擊樂課的，因為無論是孩子還是我自己都是一個新手，而且對于剛上大班的孩子來說，如果一點趣味也沒有的話，他們的注意力靠什么來吸引呢?因為單純的打擊樂器是很枯燥、很乏味的，所以我的壓力很大?；顒又懈鶕约旱脑O計和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感覺到特別的輕松，在課堂上，孩子們的表現也很好，我也很輕松的就把教學目標完成了

幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思這篇文章共2891字。

相關文章

《大班音樂課教案《木瓜恰恰恰》含反思》：活動目標1.感受印尼歌曲的風格，熟悉樂曲結構，并根據圖譜拍出相應的節奏型。2.在前四句句末，隨音樂節奏邊拍邊念恰恰恰，并初步學習為樂曲設計打擊樂器演奏建議。3.注意看指揮演

《大班音樂活動教案《喜洋洋》含反思》：活動目標1.學習演奏《喜洋洋》樂曲，進一步熟悉音樂ABA的結構，感受樂曲喜洋洋的情緒。2.在掌握身體動作的基礎上，嘗試隨著音樂教學打擊樂器演奏。3.能跟著指揮的演奏樂器，享受集