幼兒園小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思

《小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思》這是優秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標
1.體驗散文中母雞媽媽對小雞的喜愛，感受媽媽對孩子的愛。
2.初步理解散文的主要內容，學說重疊詞“烏黑烏黑”“金黃金黃”“潔白潔白”。
3.初步學習朗誦散文，并能嘗試邊朗誦邊表演。
4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備
1.物質準備：雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾三個(黑色、黃色、白色)，自制掛圖一張。
2.場境設置：大樹、草地。
3.經驗準備：熟悉《老鷹捉小雞》的兒歌。
活動過程
一、 出示頭飾激發幼兒興趣
1.師：小朋友看一看這是誰?
幼兒：雞媽媽。
2.師：在雞媽媽的身上發生了一件有趣的事情，大家仔細聽。
二、觀察掛圖內容，初步理解散文詩內容
1.師：請小朋友仔細聽一聽這首好聽的散文詩《雞媽媽的翅膀》。
教師根據自制掛圖朗誦散文詩。
2.師：你們知道雞媽媽師怎樣來保護小雞寶寶的嗎?
幼：用翅膀。
師：那它的翅膀有什么特點呢?摸起來會怎樣?
小結：雞媽媽的翅膀寬寬的，柔柔的。
3.師：翅膀下面藏的是什么?
幼：小花花。
師：這些小花花都有什么特點呢?(引導幼兒依次說出小黑花烏黑烏黑，小黃花金黃金黃，小白花潔白潔白)。
師：我們教室里面什么東西是烏黑烏黑的?(教案出自：快思老師教案網)什么東西是金黃金黃的?什么東西是潔白潔白的?
三、完整欣賞散文詩，感受雞媽媽對小雞的愛
師：雞媽媽帶著小雞去了哪里?它是怎樣來保護小雞寶寶的?小雞寶寶都有什么特點?雞媽媽是怎樣愛護小雞的?
師：媽媽是怎樣來愛我們的呢?
四、 鼓勵幼兒朗誦散文詩，師幼表演散文詩內容
師：現在我來做雞媽媽，誰想來做小黑花、小黃花、小白花?
師：我們一起來朗誦好聽的散文詩，你們藏在我的翅膀下，當我們朗誦到小黑花烏黑烏黑時，小黑花的寶寶就要跳出來;當說到小黃花金黃金黃時，小黃花的寶寶就要跳出來;當說到小白花潔白潔白時，小白花的寶寶就要跳出來。最后我們一起在草地上快樂的唱歌跳舞。
師：鼓勵幼兒積極參與，結束后互換角色繼續表演。
活動延伸：
請小朋友做一件愛媽媽的事情，向媽媽勇敢地表達自己的愛。
　活動反思：
　　本節課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內容，并出示了字寶寶讓幼兒學習重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白?；顒又羞€采用了游戲的形式，進一步鞏固理解散文的內容。游戲活動中，幼兒表現得積極有趣，能跟著老師念散文，并能大膽地舉手回答問題，大膽地參與到游戲中。不足的是：教師的引導語還有待加強。如：通過語言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白?？梢酝ㄟ^參照物讓幼兒理解。
　　本次活動我把握好活動的重難點，通過多媒體圖片和結合幼兒的生活經驗，初步讓幼兒了解散文內容，并學習重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。通過師幼互動問答，幼兒對顏色和形容詞了解比較好。**后環節，采用了游戲的形式，進行了分組及集體教學，進一步鞏固理解散文的內容。游戲活動中幼兒表現積極?？梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點，讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。

小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思這篇文章共3534字。

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